METODOLOGIA 1 2024

¿CÓMO TOMAR APUNTES? ¿Qué vamos a aprender? Esta sesión temática tiene por objeto fortalecer la competencia de tomar buenos apuntes en clase, que desde la perspectiva dominante, tiene más ventajas que desventajas. ¿Qué debemos leer o ver? Ashman Sandra et Creme Phyllis,  Apuntes de clases. Una guía para estudiantes , Bogotá D.C., Universidad de los Andes, 2009, 37 p. ¿Qué podemos leer o ver para profundizar? Lomeli Pablo.  3 métodos para tomar notas o apuntes en el estudio (paso a paso)| [Técnicas de Estudio #7]   [en línea] . 18 agosto 2019. Disponible en:

En esta sesión se busca que el estudiante tenga unas ideas básicas para tener en cuenta a la hora de planificar, escribir, redactar y revisar un texto. PRIMERA FASE LA PLANEACIÓN  Establecer las características del texto que se va a producir para lograr el objetivo que se pretende alcanzar con la producción del texto. ¿para qué escribo?, ¿para quien escribo?, ¿qué escribo? ¿Para qué escribo? Trabajo escolar  Examen o control de lectura Ensayo Resumen para compartir con compañeros Resumen propio Publicar una tesis y obtener un título Texto divulgativo Texto para redes sociales Correo electrónico explicando una duda. ¿Para quién escribo? Esta cuestión está intimamente ligada a la anterior, la escritura es un acto de comunicación y en esa medida es necesario atender a quienes participan de él.  Un  amigo  tiene una duda por Whatsapp El  profesor  leerá el texto y calificará mis competencias Un  comité  va a decidir si me van a otorgar una beca La  comunidad universitaria  leerá una reseña

  Carga horaria:   36 horas OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Ofrecer a los estudiantes de pregrado una introducción general a la cultura académica, a sus herramientas y exigencias, intelectuales y formales, de modo tal que conozcan y utilicen los instrumentos que pueden garantizar su éxito académico. En especial, se busca que los estudiantes refuercen sus habilidades en torno a tres aspectos básicos, buscar, recibir y organizar información a través de la toma de notas y los resúmenes; leer y comprender diversos tipos de textos; redactar ideas de forma coherente y suficiente. Para lograr esto, se buscará que los estudiantes se familiaricen con conceptos y ejercicios de base en torno a tres competencias fundamentales: saber leer, saber escribir y saber reconocer y utilizar argumentos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -  Introducir a los alumnos del primer año de Derecho en las técnicas básicas del estudio universitario. -  Proporcionar a los alumnos herramientas de localización, análisis, tratamiento y e

  ESCRITUTAR JURÍDICA VAS. ESCRITURA ORDINARIA  ESCRITURA JURÍDICA  1. Parte de un lenguaje especializado (Juegos del lenguaje Wittgenstein) 2. Objetivo. Convencer al juez. Denunciar / Demandar  DERECHO  1. Legislador . Redactar leyes.  2. Juez. Redactar Sentencias / Autos.  3. Abogado. Demandas / Denuncias / Tutela 4. Informe. ONG 5. Discurso.  El derecho y la literatura.  Martha Nussbaum  1. El Derecho y la literatura. Obras literarias con trama juridica  2. El derecho cómo literatura. Informes etc. que tienen una narrativa o relato como el literario 3. Literatura fortalece las humanidades (Nussbaum) 4. Fortalece el lenguaje (Leer más allá de saberse las reglas ortográficas - Puede uno darse cuenta de los errores ortográficos por la estética - lo visual )